Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Публичный доклад д/c №21

Скачать Публичный доклад д/c №21

 

Публичный доклад

муниципального дошкольного

образовательного бюджетного учреждения

«Детский сад № 21 «Светлячок»  Арсеньевского городского округа.

Содержание:

1.Общая характеристика.

2. Состав воспитанников.

3. Структура управления дошкольным учреждением.

4. Качество реализации образовательной программы.

5. Финансовое обеспечение.

6. Здоровьесберегающие технологии.

7. Взаимодействие с родителями.

8. Социальная активность детского сада.

1.Общая характеристика.

Муниципальное дошкольное образовательное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 21 «Светлячок» Арсеньевского городского округа основано в сентябре 1975 года. ДОУ получило государственный статус: дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида 2 категории.

Учредитель – Арсеньевский городской округ в лице администрации Арсеньевского городского округа.

Адрес: 692331, г.Арсеньев, Приморский край, ул.Пограничная, 34. тел.8(42361)4-42-15. Эл.адрес: mdou—21@mail.ru

Заведующий  дошкольного учреждения – Гайфулина Елена Витальевна

В настоящее время деятельность учреждения определяется и регулируется следующими организационно-учредительными документами:

  • Государственная лицензия РО №029321  от 12 октября 2011 года.;
  • Свидетельство о государственной регистрации серия ГА 016458  №331;
  • ИНН 2501008734

Режим работы учреждения — продолжительностью 10,5 часов при пятидневной неделе.

Комплектование групп осуществляется детьми от 1,5  до 7 лет по возрастному принципу на основании Типового положения образовательного учреждения, путевки Управления образования и медицинского заключения о состоянии здоровья и заявления от родителей (законных представителей).

Организация детской жизнедеятельности осуществляется с учетом  возраста и пола.

 

В ДОУ созданы условия для развития, воспитания, обучения детей: физкультурный зал с необходимым оборудованием для упражнений в лазании, метании, равновесии, имеются спортивные уголки в группах, для закаливания и обучения плаванию два закрытых бассейна (в данное время находятся на реконструкции) , спортивная площадка для организации двигательной активности на свежем воздухе, медицинские и процедурные кабинеты с необходимым оборудованием, изолятор,  участки для прогулок детей,  музыкальный зал с театральным оборудованием, методический кабинет, зоны экологии, изобразительного искусства и ПДД,  11 групповых помещений(4 группы для детей раннего возраста и 6 групп для детей дошкольного возраста).

Все группы оборудованы игровыми зонами, которые включают в себя: уголки изобразительной деятельности, сюжетно-ролевых игр, природы и экспериментирования, познавательной и речевой активности, конструктивные и другие, что способствует всестороннему развитию ребенка.

В группах вся мебель и оборудование закреплено и подобрано по возрасту и антропометрическим данным детей, режим в ДОУ соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

Каждая группа имеет свой участок и достаточное количество выносного материала – совочки, наборы для песочницы, игрушки, вожжи, машины, мячи, скакалки, лыжи и санки (в зимний период) и т.д.

 

Оформление и оборудование всех помещений осуществляется с учетом следующих позиций:

  1. Комфорт и безопасность для детей.
  2. Эстетичность как определенный стандарт жизни современного человека

 

Состав воспитанников.

Предельная численность воспитанников – 205 человек (11 групп).

Фактическая численность воспитанников – 205 человека (11 групп),

из них: 3 группы– раннего возраста, 1 кратковременного пребывания (52 человека)

6 групп – (153 человека)  дошкольного возраста.

Среди воспитанников: мальчиков 51 % и девочек 49 %.

Состав семей воспитанников:

— полная – 64 %;- неполная – 36 %;- многодетная – 9 %.

Социальный статус родителей:

— служащие- 36  %;- рабочие– 63 %;

Национальность родителей:

— русские – 98 %;- другие национальности — 2 %.

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных полных семей.

3.  Структура управления ДОУ.

Управляющая система состоит из двух структур:

I структура– общественное управление:

  • педагогический совет;
  • Совет учреждения;
  • профсоюзный комитет;
  •  родительский комитет, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.

I уровень – заведующая ДОУ.

Управленческая деятельность заведующей обеспечивает материальные, организационные; правовые; социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующей – весь коллектив.

II уровень – старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

III  уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.

Объект управления – дети и родители.

3. Качество реализации образовательной программы.

    Воспитательно-образовательная и оздоровительная деятельность ДОУ осуществляется в соответствии с основными принципами Закона РФ «Об образовании», «Положении о дошкольном учреждении», Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка и в соответствии  с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.2660-10 (2010 г.).

Структура воспитательно-образовательного процесса

Утренний образовательный блок (7.30-9.00) включает в себя совместную деятельность педагога с детьми, свободную самостоятельную деятельность детей.

Развивающий блок(9.00-11.00) представляет собой организованное обучение в форме занятий.

Вечерний блок (15.30-18.00) – включает в себя кружковую работу, спортивные секции, совместная деятельность педагога с детьми, свободную самостоятельную деятельность детей.

 

      Формы организации воспитательно-образовательного процесса:

 

Формами организации воспитательно-образовательного процесса МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок» являются:

 

— фронтальные занятия (интегрированные и комплексные);

— занятия по подгруппам;

— индивидуальные занятия;

— проектная форма организации;

— объединение детей и родителей в совместной деятельности;

— кружковая работа;

— образовательные маршруты (экскурсии, посещения музеев, библиотек).

Организацию учебно-воспитательного процесса определяет «Образовательная программа  МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок».

Учебный план муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразивающего вида № 21 «Светлячок» реализует комплексные программы воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста в детском саду:

  • программа «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон
  • программа обучения и воспитания детей «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, М.А.Васильевой.

парциальные программы:

  •   «Наш дом — природа» под редакцией Н.А.Рыжовой
  •   «Охрана безопасности жизни детей» под редакцией Л.А. Стёркиной        
  • «Управление сюжетно-ролевой игрой» (авторский коллектив д/с №21)

 

Обязательная часть

(НОД)

Количество занятий в неделю

I мл.

гр.

II мл. гр.

Ср. гр.

Ст. гр.

Подг. гр.

Познавательно-речевое направление:

0,5

1

1

1

 

 

 

0,5

0,5

0,5

1

1

0,5

0,5

0,5

1

0,5

1

0,5

0,5

1

1

0,5

1

1

0,5

1

0,5

2

0,5

1

2

1

 

Образовательные области Познание

Целостная картина мира

Конструирование

Сенсорное развитие

Формирование элементарных математических представлений

Экология

 

Коммуникация

Развитие речи

Подготовка к обучению грамоте

Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературыХудожественно-эстетическое направление

2

1

1

2

1

1

0,5

2

1

1

0,5

2

2

1

1

2

2

0,5

0,5

0,5

Образовательные области

 

Музыка

Музыкальное воспитание

Художественное творчество Изобразительная деятельность Лепка

Аппликация

Ручной трудФизкультурно-оздоровительное направление

Образовательные области

Физическая культура

Физическая культура

2

3

3

3

3

 

Социально-личностное направление

 

Образовательные области

Безопасность

Охрана безопасности жизни детей

0,5

0,5

0,5

 

ВСЕГО

10

11

12

15

17

Совместно организованная деятельность

 

Театр-творчество-дети

 

Игры (формирование основ с/р игры)

Труд

Развлечения       —                 —             1                 —           1

2                2            2                 2          2

 

—                1            1                  2         2

1                1           1                   1         1

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

(Совместно организованная деятельность)

Физкультурно-оздоровительное направление

1

1

1

Образовательные области

 

Здровье

Неболейка

Су-джок

Физическая культура

Школа мячаПрогулки (целевые)

1

1

1

1

1

Художественно-эстетическое направление

1

1

1

Образовательные области

 

Художественное творчество

Тестопластика

Нетрадиционное рисование

Музыка

Грация

 

 

 

Программа ориентирована на создание в ДОУ атмосферы психологического комфорта для детей, условий для радостного и содержательного проживания ими периода дошкольного детства с учетом использования системы личностно ориентированного воспитания и развития детей.

Педагогический коллектив также использует в своей работе новые обучающие технологии, комплексные и авторские программы:

 

Направление Программы
  Физкультурно – оздоровительное направление «Физкультура для ослабленных детей» В.К. Велитченко;

«Оздоровительно – развивающая программа по танцевально-игровой гимнастике для ДОУ» (СА-ФИ-ДАНСЕ) Ж.Е. Фирилёвой, Е.Г.Сайкиной (для кружковой работы);

«Зелёный огонёк здоровья» М.Н. Картушиной;

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой. Познавательно – речевое направление:

 «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой, Л.Д. Маханёвой;

«Юный эколог» С.Н.Николаевой;

«Развитие речи» О.В.Ушаковой;

«Наш дом – природа» Т.Н.Рыжовой (для кружковой работы);

«Развитие представлений о человеке в истории и культуре» И.Ф. Мулько;

«Развитие математических способностей детей 3- 7 лет» А.В. Белошистой. Социально– личностное направление:

 «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» И.А.Кузьмина;

«Дошкольник в мире природы и культуры родного края» В.Б. Королёвой. Художественно – эстетическое направление«Гармония» К.В. Тарасовой;

«Ритмическая мозаика» А.Бурениной;

«Элементарное музицирование» Т.Э. Тютюнниковой;

«Топ — хлоп малыши» Т. Сауко,  А.Бурениной;

«Цветные ладошки» И. А. Лыковой.

.

 

Дополнительное образование

  1. Дополнительное образование детей в ДОУ осуществляется в соответствии с учебным планом и сеткой занятий.

 

Дополнительные услуги, реализуемые в ДОУ (бесплатные)

 

№ п/п возраст кружки, секции цель Образовательная программа Методическое обеспечение
1 6-7 лет

2 раза в неделю,

музык.руккружок танцевально-игровой спортивной гимнастики «Грация»Содействие всестороннему развитию личности средствами танцевально-игровой  спортивной гимнастики

Программа оздоровительно-развивающая «Са-Фи-Дансе»Учебно-методическое пособие танцевально-игровой гимнастики для детей «Са-Фи-Дансе»26-7 лет 2 раза в неделю, психологКружок психологической разгрузкиОбеспечение условий для преобладания положительных эмоций, создание благоприятного психологического климата«Работа с застенчивыми людьми»  программа Л.И.Катаева

«Коррекционная программа для старших дошкольников» О.Б.Хухлаева«Коррекционная работа по преодолению детских страхов» М.А.Панфилова

«Использование креативных методов в коррекционной развивающей работе психологов системы образования» Н.А.Соколич

«Практикум по креативной терапии» Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева35-7 лет 2 раза в неделю, муз.рук.Фольклорная группа «Печки-лавочки»Создать условия для творчества детей, сформировать творческие способности в музыкально-театрализованной деятельности«Воспитание и обучение детей в детском саду» под ред.Н.А.Васильевой«Забавы для малышей» М.Ю.Картушина.

«Русские народные праздники» М.Ю.Картушина.

Журнал «Музыкальная палитра».44-7 лет, 2 раза в неделю, муз.рук.Кукольный театрРазвивать творческие способности детей средствами театрального искусства«Воспитание и обучение детей в детском саду» под ред.Н.А.ВасильевойМетодическое пособие «Кукольный театр дошкольникам» Т.Н.Караменко54-7 лет, 3 раза в неделю, инстр. по физ-реОздоровительная секция «Неболейка»Формирование привычки к здоровому образу жизни«Физическая культура в детском саду»

Н.В.Полтавцева«Физическая культура в дошкольном детстве» Н.В.Полтавцева

«Спортивные мероприятия для дошкольников» Н.А.Давыдова65-7 лет, 3 раза в неделю, инстр. по физ-реСпортивная секция «Школа мяча»Формировать навыки передачи ловли, ведения и бросков мяча в корзину, умение применять их в игровой ситуации, воспитывать умение играть коллективно«Физическая культура в ДОУ»  методические рекомендации под ред.Васильевой«Баскетбол для дошкольников» Э.И.Адашкявичене,

«Играй на здоровье» Волошина,

«Подвижные игры» Вавилова.

 

 

Анализ кадрового обеспечения ДОУ

 

В настоящее время в штатном расписании предусмотрено 60 чел, из них:

педагогических – 19 чел; в том числе,

воспитателей – 13 чел,

специалистов (инструктор по физической культуре, музыкальные работники) – 3 чел.

 

 

Банк данных по педагогическим кадрам

 

Общее количество педагогов образование Педагогический стаж Аттестационная категория Курсовая подготовка
воспитатели специалисты

высшееСредне-специальное

среднееДо 5 летДо 10 летДо 15 летДо 20 летСвыше 20высшаяперваявтораянет 173610434337-857

15

 

 

Возраст педагогов:

— до 30 лет – 2 чел;

— до 40 лет – 4 чел;

— до 50 лет – 10 чел;

— свыше 50 лет – 4 чел.

 

Педагогический коллектив ДОУ составляет 465% педагогов с большим опытом и стажем работы, курсовую подготовку прошли более 75% педагогов.

Результаты воспитательно-­образовательной деятельности

В 2012-2013 году учреждение реализовывало следующие
Годовые задачи :

  1. Совершенствование работы ДОУ по формированию, сохранению,  укреплению здоровья каждого ребенка. Его  психического и эмоционального благополучия.

 

  1. Повышения компетентности педагогов в реализации новых программ и развивающих личностно-ориентированных  технологий.

 

3.      Создание условий для личностного роста родителей, детей, педагогов стремящихся к творческому поиску и сотрудничеству.
В соответствии с годовым планом работы проводились педагогические советы, медико-педагогические совещания, семинары – практикумы, Дни открытых дверей, открытые просмотры разнообразной деятельности,  консультации для педагогов и родителей: «Развивающие игры в интеллектуальном образовании дошкольников», «Применение инновационных  здоровьесберегающих технологий в ДОУ», «Общение с родителями»,  проведён круглый стол «Подготовка детей к обучению в школе»

АНАЛИЗ  ВЫПОЛНЕНИЯ  ПРОГРАММЫ  ПО  ВСЕМ  НАПРАВЛЕНИЯМ(%)

Показатели развития

 результатФЭМП88Обучение грамоте95Развитие речи87Познавательное развитие85Изодеятельность91Конструирование/ручной труд89Игра95Музыкальное воспитание74Физическое воспитание85

Итого                                                                            85 %

Общий уровень выполнения программы – 85 %.

Уровень готовности выпускников к школе (%)

 

Уровень готовности физическая Умственная мотивационная Эмоционально-волевая Коммуникатив-ность Готовность выпускни-ков к школе
высокий 30 30 30 30 30
средний 70 70 70 70 70 64
низкий

Подготовлено к обучению в школе 23 человека, качество знаний и психологическая подготовка соответствует уровню развития детей данного возраста. Результаты проведенной диагностики готовности к школьному обучению показали: 100 % — ную школьную зрелость подготовительной группы, все ребята усвоили программу: 30% детей имеет высокий уровень развития, 70% детей – средний уровень. В подготовительной группе отмечалась высокая работоспособность и сплоченность педагогов и родителей в деле воспитания и обучения будущих школьников.

Анализ успеваемости и адаптации к школе выпускников ДОУ  2011-2012 г

 

Количество выпускников Поступили в классы Степень адаптации успеваемость
обычная с углубленным изучением отдельных предметов легкая средняя тяжелая отлично хорошо удовлетворительно
21 16(76%) 5(24%) 8(38%) 11(52%) 2(10%) 10(48%) 7(33%) 4(19%)

Финансово-экономическое  обеспечение

 

Основными  источниками финансово-экономического обеспечения МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок» является:

1. Средства, поступающие из муниципального бюджета

— фонд оплаты труда;

— оплата коммунальных расходов;

— оплата продуктов питания.

2. Средства, поступающие из внебюджетных источников:

— добровольные взносы родителей;

— доходы от реализации дополнительных платных услуг.

Средства, поступающие из внебюджетных источников, расходуются на следующие целевые программы:

— профилактика  здоровьесбережения;

— создание качественной и современной предметно-развивающей среды;

— создание культурно-эстетической информационной среды.

 

Здоровьесберегающие технологии.

В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников. В здании детского сада установлена тревожная кнопка. Имеется паспорт безопасности детского сада.

В ДОУ организовано 4 разовое питание согласно 10 дневному меню, разработанного на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или фрукты (2 завтрак). В ежедневный рацион питания включены основные продукты, овощи, фрукты и остальные продукты (мясо, рыба 2-3 раза в неделю). Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) в среднем за 2012 год составляет 35 рублей.

Здоровьесберегающие технологии, реализуемые педагогами ДОУ

в 2012-2013учебном году

Формы работы                                                 Время проведения
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Кружок «Неболейка» 3 раза в неделю во второй половине дня. Физкультурныйзал, начиная со средней группы
Динамические

ПаузыВо время занятий 2-5 мин по мере утомляе­мости детей, начиная со второй младшей группыПодвижные и спортивные игрыКак часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе со средней степенью подвиж­ности, ежедневно. Все возрастные группыПальчико­вая гимна­стикаС младшего возраста индивидуально, с под­группой и всей группой ежедневноДорожки здоровьяПосле сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. На физкультурном занятииГимнастика для глазЕжедневно по 3—5 мин в любое свободное вре­мя, в зависимости от интенсивности нагруз­ки, начиная с младших группДыхатель­ная гимна­стикаВ разных формах физ­культурно-оздорови­тельной работы, начи­ная с младшего возрастаТехнологии обучения здоровому образу жизниФизкуль­турные за­нятияТри раза в неделю в спортивном и музы­кальном залах, в группе, на улице, начиная с раннего дошкольного возрастаУтренняя гимнастикаЕжедневно, в музы­кальном и физкультур­ном залах, в группе. Все возрастные группыСпортивные игры

Ежедневно в физкультурном зале и на воздухе, начиная со старшего дошкольного возраста.Занятия по здоровому образу жиз­ниОдин раз в неделю в режимных процессах, как часть и целое заня­тие по познанию, начи­ная со второй младшей группыТочечный самомассажСеансы или в различ­ных формах физкуль­турно-оздоровительной работыФизкуль­турные до­суги, празд­никиОдин раз в квартал в физкультурном и музы­кальном залах, в группе, на прогулке, начиная с младшего дошкольного возрастаКоррекционные технологииАрт-терапияСеансы по 10-13 чело­век в группе  в группе и музыкальном зале, как часть занятия, со старшего  дошкольного возрастаТехнология музыкаль­ного воздействияВо время занятий 2-5 мин, начиная со старшего дошкольного возрастаПсихогимнастикаВо время занятий 2-5 мин, начи­ная со средней группыАртикуля­ционная гимнастикаВо время занятий 2-5 мин, начиная с младшего до­школьного возрастаМассаж с помощью сухого обти­ранияПосле сна ежедневно в группе или спальне в постелях, начиная со средней группы

 

Ежемесячно выполняется план по вакцинации детей. В осеннее – зимний период с целью профилактики гриппа и ОРЗ  воспитанники получали витаминные препараты.
На родительских собраниях регулярно поднимались темы соблюдения безопасности, охраны жизни и здоровья детей.  Проведены консультации для родителей и педагогов по тематике: «Соблюдение пешеходных правил на улице», «Как сохранить здоровье и безопасность ребенка», «Как уберечь детей от травм», «Дети и дорога».

 

 

Результаты  физического развития

 

 

Количество детей Заболеваемость

на 1 реб.Функционирование на 1 ребКоэф-нт занятости местаИндекс здоровьяГруппа здоровьяЧастоболеющие  детиФизическое развитиеСтепень адаптации123нормаотклонениелегкаясредняятяжелая1762,117,183302970,50,53096416768

 

 

Адаптация детей раннего возраста за 2012-2013учебный год (%)

 

Степень адаптации Легкая степень Средняя степень Тяжелая степень
16 76 8

Особое внимание уделялось адаптации детей вновь пришедших в детский сад. Педагогами ДОУ проводилась работа с родителями, детьми и воспитателями групп раннего возраста.  В 2012-2013 году адаптацию прошли  63 ребенка, из них 10 детей группа кратковременного пребывания.

Анализ степени адаптации показал, что  у 16% детей легкая адаптация, у 76 % детей средняя адаптация, а у 8 % детей тяжелая степень адаптации. Вследствие благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе и взаимодействии взрослых с детьми большой процент  быстрой и безболезненной адаптации детей к условиям детского сада.

Группы здоровья детей за 2012-2013 учебный год (%)

 

Группы здоровья 1 группа 2 группа 3 группа
29 70,5 0,5

 

 

 

Результаты физической подготовленности детей (%)

 

показатели прыжки метание бег Челночный бег
  72

71, 566100

 

Уровень физической подготовленности детей-77, 3 (%)

 

 

Система взаимодействия ДОУ и семьи

Родители являются активными участниками выставок, конкурсов, праздников.. На базе ДОУ педагогами был организован родительский клуб «Мой малыш».  Педагоги  детского сада и специалисты городской детской поликлиники вели большую просветительскую и практическую работу среди родителей по вопросам оздоровления детей с  помощью бесед, практических занятий,  папок-передвижек, стендов, консультаций и т. п.

 

Линии, способы, формы взаимодействия с семьей

 

направление Способы взаимодействия Формы взаимодействия
Физическое развитие и здоровье Формирование традиций совместных спортивно-оздоровительных мероприятий Клуб «Здоровая семья»

Развлечение и досуги «Мама, папа, я – здоровая семья», «Мы  — мужчины», «День защитника Отечества», «Зарничка», походы.

Родительский клуб «Мой малыш»

Индивидуальные групповые консультации инструктора по физической культуре, медицинского работника, психолога.

Тематические материалы для родителей в информационных папках.

Анкетирование.Познавательное развитиеРазвитие психолого-педагогической культуры родителейПсихологические гостиные «Профессия – родитель».

Тематические материалы для родителей в информационных папках.

Индивидуальные консультации психологов, воспитателей.

Совместные тематические выходы в музей, на станцию юннатов, за город.Социальное развитиеФормирование условий для совместной социально-значимой деятельностиСемейные праздники  Новый год, 8 Марта, День Матери, День знаний, поздравление родителей с днем рождения детей, социальные проекты, благотворительная акция «Бумеранг». Тематические материалы для родителей в информационных папках.

Анкетирование.

 

 

 

                             

 Результаты участия в различных мероприятиях

мероприятия Время проведения результат
1 Городская интеллектуальная викторина «Маленький эрудит» сентябрь 4 место
2. Городская спартакиада, посвященная Дню города Сентябрь грамота
3. Благотворительная акция «Бумеранг» декабрь Сертификат участника
4. Конкурс чтецов «Как много в этом слове – МАМА» февраль грамота
5. Творческий конкурс «Украшение для мамы» март Сертификат участника
6. Военно-спортивная игра «Зарничка» февраль диплом
7. Городской фестиваль талантов «художественное чтение» март Сертификат участника
8. Фестиваль талантов (выставка декоративно-прикладного искусства) март Сертификат участника
9. Физкультурно-спортивный фестиваль «Весёлые старты» май Грамота

Результаты  показывает, что сотрудники ДОУ занимают активную жизненную позицию и приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях различного уровня.

 

СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО ДОУ

Главным и основным партнером дошкольного учреждения остается родительская общественность, результатом тесного сотрудничества родителей и педагогов в 2012-2013 учебном году стали победы воспитанников и педагогов в конкурсах разного уровня, обогащение предметной среды учреждения, благоустройство территории ДОУ.

 

Образовательное учреждение Основной вид деятельности
МОУ СОШ №5
  • организация преемственности предшкольной подготовки и начального обучения
МОУ СЮТ
  • творческое сотрудничество в оказании дополнительного образования;
  • совместное проведение различных мероприятий

 

Городской музей
  • организация выставок;
  • совместное проведение  различных мероприятий;
  • посещение выставок
Центральная городская детская библиотека
  • просвещение, пропаганда чтения;
  • совместное проведение  различных мероприятий
ГИБДД
  • пропаганда безопасности дорожного движения
 МУЗ Городская детская поликлиника
  • Медицинское сопровождение  детей детского сада
МОУ ДЮСШ «Полет»

 

 

 

МОУ СЮН

 

  • спортивное сотрудничество в оказании дополнительного образования;
  • совместное проведение различных мероприятий

 

  • совместное проведение  различных мероприятий;
  • посещение выставок, экскурсий

 

 

В течение 2012-2013 г. деятельность МДОБУ освещалась в  средствах массовой информации с целью рекламы в социуме своей педагогической деятельности, достижений и образовательных услуг. Статьи публиковались в городской газете «Бизнес-Арс»

Проблемы

1. Вовлечение большего числа педагогов в инновационную деятельность (внедрение в практику работы новых федеральных стандартов).

2. Недостаточно высокие показатели заболеваемости и посещаемости.

Перспективы развития ДОУ

.

ДОУ будет решать важные задачи:

 

—         дальнейшего взаимодействия с родителями воспитанников в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей, создания здоровьесберегающего пространства ДОУ;

—         индивидуализации дошкольного образования за счет разработки и реализации индивидуальных маршрутов развития и оздоровления детей;

—         взаимодействия специалистов, воспитателей и родителей ДОУ в вопросах коррекции и развития детей.

—         расширение сети  образовательных услуг.

совершенствование работы коллектива в области инновационной деятельности,  развивающих и    личностно-ориентированных технологий.

 

 

 

 

 

 

 

Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031