Публичный доклад д/c №21
Скачать Публичный доклад д/c №21
Публичный доклад
муниципального дошкольного
образовательного бюджетного учреждения
«Детский сад № 21 «Светлячок» Арсеньевского городского округа.
Содержание:
1.Общая характеристика.
2. Состав воспитанников.
3. Структура управления дошкольным учреждением.
4. Качество реализации образовательной программы.
5. Финансовое обеспечение.
6. Здоровьесберегающие технологии.
7. Взаимодействие с родителями.
8. Социальная активность детского сада.
1.Общая характеристика.
Муниципальное дошкольное образовательное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 21 «Светлячок» Арсеньевского городского округа основано в сентябре 1975 года. ДОУ получило государственный статус: дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида 2 категории.
Учредитель – Арсеньевский городской округ в лице администрации Арсеньевского городского округа.
Адрес: 692331, г.Арсеньев, Приморский край, ул.Пограничная, 34. тел.8(42361)4-42-15. Эл.адрес: mdou—21@mail.ru
Заведующий дошкольного учреждения – Гайфулина Елена Витальевна
В настоящее время деятельность учреждения определяется и регулируется следующими организационно-учредительными документами:
- Государственная лицензия РО №029321 от 12 октября 2011 года.;
- Свидетельство о государственной регистрации серия ГА 016458 №331;
- ИНН 2501008734
Режим работы учреждения — продолжительностью 10,5 часов при пятидневной неделе.
Комплектование групп осуществляется детьми от 1,5 до 7 лет по возрастному принципу на основании Типового положения образовательного учреждения, путевки Управления образования и медицинского заключения о состоянии здоровья и заявления от родителей (законных представителей).
Организация детской жизнедеятельности осуществляется с учетом возраста и пола.
В ДОУ созданы условия для развития, воспитания, обучения детей: физкультурный зал с необходимым оборудованием для упражнений в лазании, метании, равновесии, имеются спортивные уголки в группах, для закаливания и обучения плаванию два закрытых бассейна (в данное время находятся на реконструкции) , спортивная площадка для организации двигательной активности на свежем воздухе, медицинские и процедурные кабинеты с необходимым оборудованием, изолятор, участки для прогулок детей, музыкальный зал с театральным оборудованием, методический кабинет, зоны экологии, изобразительного искусства и ПДД, 11 групповых помещений(4 группы для детей раннего возраста и 6 групп для детей дошкольного возраста).
Все группы оборудованы игровыми зонами, которые включают в себя: уголки изобразительной деятельности, сюжетно-ролевых игр, природы и экспериментирования, познавательной и речевой активности, конструктивные и другие, что способствует всестороннему развитию ребенка.
В группах вся мебель и оборудование закреплено и подобрано по возрасту и антропометрическим данным детей, режим в ДОУ соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
Каждая группа имеет свой участок и достаточное количество выносного материала – совочки, наборы для песочницы, игрушки, вожжи, машины, мячи, скакалки, лыжи и санки (в зимний период) и т.д.
Оформление и оборудование всех помещений осуществляется с учетом следующих позиций:
- Комфорт и безопасность для детей.
- Эстетичность как определенный стандарт жизни современного человека
Состав воспитанников.
Предельная численность воспитанников – 205 человек (11 групп).
Фактическая численность воспитанников – 205 человека (11 групп),
из них: 3 группы– раннего возраста, 1 кратковременного пребывания (52 человека)
6 групп – (153 человека) дошкольного возраста.
Среди воспитанников: мальчиков 51 % и девочек 49 %.
Состав семей воспитанников:
— полная – 64 %;- неполная – 36 %;- многодетная – 9 %.
Социальный статус родителей:
— служащие- 36 %;- рабочие– 63 %;
Национальность родителей:
— русские – 98 %;- другие национальности — 2 %.
Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных полных семей.
3. Структура управления ДОУ.
Управляющая система состоит из двух структур:
I структура– общественное управление:
- педагогический совет;
- Совет учреждения;
- профсоюзный комитет;
- родительский комитет, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.
I уровень – заведующая ДОУ.
Управленческая деятельность заведующей обеспечивает материальные, организационные; правовые; социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.
Объект управления заведующей – весь коллектив.
II уровень – старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра.
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.
Объект управления – дети и родители.
3. Качество реализации образовательной программы.
Воспитательно-образовательная и оздоровительная деятельность ДОУ осуществляется в соответствии с основными принципами Закона РФ «Об образовании», «Положении о дошкольном учреждении», Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.2660-10 (2010 г.).
Структура воспитательно-образовательного процесса
Утренний образовательный блок (7.30-9.00) включает в себя совместную деятельность педагога с детьми, свободную самостоятельную деятельность детей.
Развивающий блок(9.00-11.00) представляет собой организованное обучение в форме занятий.
Вечерний блок (15.30-18.00) – включает в себя кружковую работу, спортивные секции, совместная деятельность педагога с детьми, свободную самостоятельную деятельность детей.
Формы организации воспитательно-образовательного процесса:
Формами организации воспитательно-образовательного процесса МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок» являются:
— фронтальные занятия (интегрированные и комплексные);
— занятия по подгруппам;
— индивидуальные занятия;
— проектная форма организации;
— объединение детей и родителей в совместной деятельности;
— кружковая работа;
— образовательные маршруты (экскурсии, посещения музеев, библиотек).
Организацию учебно-воспитательного процесса определяет «Образовательная программа МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок».
Учебный план муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразивающего вида № 21 «Светлячок» реализует комплексные программы воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста в детском саду:
- программа «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон
- программа обучения и воспитания детей «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, М.А.Васильевой.
парциальные программы:
- «Наш дом — природа» под редакцией Н.А.Рыжовой
- «Охрана безопасности жизни детей» под редакцией Л.А. Стёркиной
- «Управление сюжетно-ролевой игрой» (авторский коллектив д/с №21)
|
Обязательная часть (НОД) |
Количество занятий в неделю |
|||||
|
I мл. гр. |
II мл. гр. |
Ср. гр. |
Ст. гр. |
Подг. гр. |
||
|
Познавательно-речевое направление: |
0,5 1 1 — 1 —
0,5 |
0,5 0,5 — 1 1 — 0,5 |
0,5 0,5 — 1 0,5 1 — 0,5 |
0,5 1 — 1 0,5 1 1 0,5 |
1 0,5 — 2 0,5 1 2 1
|
|
| Образовательные области Познание | ||||||
Целостная картина мира
Конструирование
Сенсорное развитие
Формирование элементарных математических представлений
Экология
Коммуникация
Развитие речи
Подготовка к обучению грамоте
Чтение художественной литературы
Чтение художественной литературыХудожественно-эстетическое направление
2
1
1
—
—
2
1
1
0,5
—
2
1
1
0,5
—
2
2
1
1
—
2
2
0,5
0,5
0,5
Образовательные области
Музыка
Музыкальное воспитание
Художественное творчество Изобразительная деятельность Лепка
Аппликация
Ручной трудФизкультурно-оздоровительное направление
Образовательные области
Физическая культура
Физическая культура
2
3
3
3
3
Социально-личностное направление
Образовательные области
Безопасность
Охрана безопасности жизни детей
0,5
0,5
0,5
ВСЕГО
10
11
12
15
17
Совместно организованная деятельность
Театр-творчество-дети
Игры (формирование основ с/р игры)
Труд
Развлечения — — 1 — 1
2 2 2 2 2
— 1 1 2 2
1 1 1 1 1
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
(Совместно организованная деятельность)
Физкультурно-оздоровительное направление
—
—
1
—
—
—
—
1
—
—
1
Образовательные области
Здровье
Неболейка
Су-джок
Физическая культура
Школа мячаПрогулки (целевые)
1
1
1
1
1
Художественно-эстетическое направление
—
—
—
—
—
—
1
—
—
—
1
—
—
—
1
Образовательные области
Художественное творчество
Тестопластика
Нетрадиционное рисование
Музыка
Грация
Программа ориентирована на создание в ДОУ атмосферы психологического комфорта для детей, условий для радостного и содержательного проживания ими периода дошкольного детства с учетом использования системы личностно ориентированного воспитания и развития детей.
Педагогический коллектив также использует в своей работе новые обучающие технологии, комплексные и авторские программы:
| № | Направление | Программы |
| Физкультурно – оздоровительное направление | «Физкультура для ослабленных детей» В.К. Велитченко; |
«Оздоровительно – развивающая программа по танцевально-игровой гимнастике для ДОУ» (СА-ФИ-ДАНСЕ) Ж.Е. Фирилёвой, Е.Г.Сайкиной (для кружковой работы);
«Зелёный огонёк здоровья» М.Н. Картушиной;
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой. Познавательно – речевое направление:
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой, Л.Д. Маханёвой;
«Юный эколог» С.Н.Николаевой;
«Развитие речи» О.В.Ушаковой;
«Наш дом – природа» Т.Н.Рыжовой (для кружковой работы);
«Развитие представлений о человеке в истории и культуре» И.Ф. Мулько;
«Развитие математических способностей детей 3- 7 лет» А.В. Белошистой. Социально– личностное направление:
«Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» И.А.Кузьмина;
«Дошкольник в мире природы и культуры родного края» В.Б. Королёвой. Художественно – эстетическое направление«Гармония» К.В. Тарасовой;
«Ритмическая мозаика» А.Бурениной;
«Элементарное музицирование» Т.Э. Тютюнниковой;
«Топ — хлоп малыши» Т. Сауко, А.Бурениной;
«Цветные ладошки» И. А. Лыковой.
.
Дополнительное образование
- Дополнительное образование детей в ДОУ осуществляется в соответствии с учебным планом и сеткой занятий.
Дополнительные услуги, реализуемые в ДОУ (бесплатные)
| № п/п | возраст | кружки, секции | цель | Образовательная программа | Методическое обеспечение |
| 1 | 6-7 лет |
2 раза в неделю,
музык.руккружок танцевально-игровой спортивной гимнастики «Грация»Содействие всестороннему развитию личности средствами танцевально-игровой спортивной гимнастики
Программа оздоровительно-развивающая «Са-Фи-Дансе»Учебно-методическое пособие танцевально-игровой гимнастики для детей «Са-Фи-Дансе»26-7 лет 2 раза в неделю, психологКружок психологической разгрузкиОбеспечение условий для преобладания положительных эмоций, создание благоприятного психологического климата«Работа с застенчивыми людьми» программа Л.И.Катаева
«Коррекционная программа для старших дошкольников» О.Б.Хухлаева«Коррекционная работа по преодолению детских страхов» М.А.Панфилова
«Использование креативных методов в коррекционной развивающей работе психологов системы образования» Н.А.Соколич
«Практикум по креативной терапии» Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева35-7 лет 2 раза в неделю, муз.рук.Фольклорная группа «Печки-лавочки»Создать условия для творчества детей, сформировать творческие способности в музыкально-театрализованной деятельности«Воспитание и обучение детей в детском саду» под ред.Н.А.Васильевой«Забавы для малышей» М.Ю.Картушина.
«Русские народные праздники» М.Ю.Картушина.
Журнал «Музыкальная палитра».44-7 лет, 2 раза в неделю, муз.рук.Кукольный театрРазвивать творческие способности детей средствами театрального искусства«Воспитание и обучение детей в детском саду» под ред.Н.А.ВасильевойМетодическое пособие «Кукольный театр дошкольникам» Т.Н.Караменко54-7 лет, 3 раза в неделю, инстр. по физ-реОздоровительная секция «Неболейка»Формирование привычки к здоровому образу жизни«Физическая культура в детском саду»
Н.В.Полтавцева«Физическая культура в дошкольном детстве» Н.В.Полтавцева
«Спортивные мероприятия для дошкольников» Н.А.Давыдова65-7 лет, 3 раза в неделю, инстр. по физ-реСпортивная секция «Школа мяча»Формировать навыки передачи ловли, ведения и бросков мяча в корзину, умение применять их в игровой ситуации, воспитывать умение играть коллективно«Физическая культура в ДОУ» методические рекомендации под ред.Васильевой«Баскетбол для дошкольников» Э.И.Адашкявичене,
«Играй на здоровье» Волошина,
«Подвижные игры» Вавилова.
Анализ кадрового обеспечения ДОУ
В настоящее время в штатном расписании предусмотрено 60 чел, из них:
педагогических – 19 чел; в том числе,
воспитателей – 13 чел,
специалистов (инструктор по физической культуре, музыкальные работники) – 3 чел.
Банк данных по педагогическим кадрам
| Общее количество педагогов | образование | Педагогический стаж | Аттестационная категория | Курсовая подготовка | ||||||||||
| воспитатели | специалисты | |||||||||||||
высшееСредне-специальное
среднееДо 5 летДо 10 летДо 15 летДо 20 летСвыше 20высшаяперваявтораянет 173610434337-857
15
Возраст педагогов:
— до 30 лет – 2 чел;
— до 40 лет – 4 чел;
— до 50 лет – 10 чел;
— свыше 50 лет – 4 чел.
Педагогический коллектив ДОУ составляет 465% педагогов с большим опытом и стажем работы, курсовую подготовку прошли более 75% педагогов.
Результаты воспитательно-образовательной деятельности
В 2012-2013 году учреждение реализовывало следующие
Годовые задачи :
- Совершенствование работы ДОУ по формированию, сохранению, укреплению здоровья каждого ребенка. Его психического и эмоционального благополучия.
- Повышения компетентности педагогов в реализации новых программ и развивающих личностно-ориентированных технологий.
3. Создание условий для личностного роста родителей, детей, педагогов стремящихся к творческому поиску и сотрудничеству.
В соответствии с годовым планом работы проводились педагогические советы, медико-педагогические совещания, семинары – практикумы, Дни открытых дверей, открытые просмотры разнообразной деятельности, консультации для педагогов и родителей: «Развивающие игры в интеллектуальном образовании дошкольников», «Применение инновационных здоровьесберегающих технологий в ДОУ», «Общение с родителями», проведён круглый стол «Подготовка детей к обучению в школе»
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ВСЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ(%)
| Показатели развития |
результатФЭМП88Обучение грамоте95Развитие речи87Познавательное развитие85Изодеятельность91Конструирование/ручной труд89Игра95Музыкальное воспитание74Физическое воспитание85
Итого 85 %
Общий уровень выполнения программы – 85 %.
Уровень готовности выпускников к школе (%)
| Уровень готовности | физическая | Умственная | мотивационная | Эмоционально-волевая | Коммуникатив-ность | Готовность выпускни-ков к школе |
| высокий | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | |
| средний | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 64 |
| низкий | — | — | — | — | — | — |
Подготовлено к обучению в школе 23 человека, качество знаний и психологическая подготовка соответствует уровню развития детей данного возраста. Результаты проведенной диагностики готовности к школьному обучению показали: 100 % — ную школьную зрелость подготовительной группы, все ребята усвоили программу: 30% детей имеет высокий уровень развития, 70% детей – средний уровень. В подготовительной группе отмечалась высокая работоспособность и сплоченность педагогов и родителей в деле воспитания и обучения будущих школьников.
Анализ успеваемости и адаптации к школе выпускников ДОУ 2011-2012 г
| Количество выпускников | Поступили в классы | Степень адаптации | успеваемость | |||||
| обычная | с углубленным изучением отдельных предметов | легкая | средняя | тяжелая | отлично | хорошо | удовлетворительно | |
| 21 | 16(76%) | 5(24%) | 8(38%) | 11(52%) | 2(10%) | 10(48%) | 7(33%) | 4(19%) |
Финансово-экономическое обеспечение
Основными источниками финансово-экономического обеспечения МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок» является:
1. Средства, поступающие из муниципального бюджета
— фонд оплаты труда;
— оплата коммунальных расходов;
— оплата продуктов питания.
2. Средства, поступающие из внебюджетных источников:
— добровольные взносы родителей;
— доходы от реализации дополнительных платных услуг.
Средства, поступающие из внебюджетных источников, расходуются на следующие целевые программы:
— профилактика здоровьесбережения;
— создание качественной и современной предметно-развивающей среды;
— создание культурно-эстетической информационной среды.
Здоровьесберегающие технологии.
В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников. В здании детского сада установлена тревожная кнопка. Имеется паспорт безопасности детского сада.
В ДОУ организовано 4 разовое питание согласно 10 дневному меню, разработанного на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или фрукты (2 завтрак). В ежедневный рацион питания включены основные продукты, овощи, фрукты и остальные продукты (мясо, рыба 2-3 раза в неделю). Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) в среднем за 2012 год составляет 35 рублей.
Здоровьесберегающие технологии, реализуемые педагогами ДОУ
в 2012-2013учебном году
| Формы работы | Время проведения |
| Технологии сохранения и стимулирования здоровья | |
| Кружок «Неболейка» | 3 раза в неделю во второй половине дня. Физкультурныйзал, начиная со средней группы |
| Динамические | |
ПаузыВо время занятий 2-5 мин по мере утомляемости детей, начиная со второй младшей группыПодвижные и спортивные игрыКак часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе со средней степенью подвижности, ежедневно. Все возрастные группыПальчиковая гимнастикаС младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневноДорожки здоровьяПосле сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. На физкультурном занятииГимнастика для глазЕжедневно по 3—5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младших группДыхательная гимнастикаВ разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшего возрастаТехнологии обучения здоровому образу жизниФизкультурные занятияТри раза в неделю в спортивном и музыкальном залах, в группе, на улице, начиная с раннего дошкольного возрастаУтренняя гимнастикаЕжедневно, в музыкальном и физкультурном залах, в группе. Все возрастные группыСпортивные игры
Ежедневно в физкультурном зале и на воздухе, начиная со старшего дошкольного возраста.Занятия по здоровому образу жизниОдин раз в неделю в режимных процессах, как часть и целое занятие по познанию, начиная со второй младшей группыТочечный самомассажСеансы или в различных формах физкультурно-оздоровительной работыФизкультурные досуги, праздникиОдин раз в квартал в физкультурном и музыкальном залах, в группе, на прогулке, начиная с младшего дошкольного возрастаКоррекционные технологииАрт-терапияСеансы по 10-13 человек в группе в группе и музыкальном зале, как часть занятия, со старшего дошкольного возрастаТехнология музыкального воздействияВо время занятий 2-5 мин, начиная со старшего дошкольного возрастаПсихогимнастикаВо время занятий 2-5 мин, начиная со средней группыАртикуляционная гимнастикаВо время занятий 2-5 мин, начиная с младшего дошкольного возрастаМассаж с помощью сухого обтиранияПосле сна ежедневно в группе или спальне в постелях, начиная со средней группы
Ежемесячно выполняется план по вакцинации детей. В осеннее – зимний период с целью профилактики гриппа и ОРЗ воспитанники получали витаминные препараты.
На родительских собраниях регулярно поднимались темы соблюдения безопасности, охраны жизни и здоровья детей. Проведены консультации для родителей и педагогов по тематике: «Соблюдение пешеходных правил на улице», «Как сохранить здоровье и безопасность ребенка», «Как уберечь детей от травм», «Дети и дорога».
Результаты физического развития
| Количество детей | Заболеваемость |
на 1 реб.Функционирование на 1 ребКоэф-нт занятости местаИндекс здоровьяГруппа здоровьяЧастоболеющие детиФизическое развитиеСтепень адаптации123нормаотклонениелегкаясредняятяжелая1762,117,183302970,50,53096416768
Адаптация детей раннего возраста за 2012-2013учебный год (%)
| Степень адаптации | Легкая степень | Средняя степень | Тяжелая степень |
| 16 | 76 | 8 |
Особое внимание уделялось адаптации детей вновь пришедших в детский сад. Педагогами ДОУ проводилась работа с родителями, детьми и воспитателями групп раннего возраста. В 2012-2013 году адаптацию прошли 63 ребенка, из них 10 детей группа кратковременного пребывания.
Анализ степени адаптации показал, что у 16% детей легкая адаптация, у 76 % детей средняя адаптация, а у 8 % детей тяжелая степень адаптации. Вследствие благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе и взаимодействии взрослых с детьми большой процент быстрой и безболезненной адаптации детей к условиям детского сада.
Группы здоровья детей за 2012-2013 учебный год (%)
| Группы здоровья | 1 группа | 2 группа | 3 группа |
| 29 | 70,5 | 0,5 |
Результаты физической подготовленности детей (%)
| показатели | прыжки | метание | бег | Челночный бег |
| 72 |
71, 566100
Уровень физической подготовленности детей-77, 3 (%)
Система взаимодействия ДОУ и семьи
Родители являются активными участниками выставок, конкурсов, праздников.. На базе ДОУ педагогами был организован родительский клуб «Мой малыш». Педагоги детского сада и специалисты городской детской поликлиники вели большую просветительскую и практическую работу среди родителей по вопросам оздоровления детей с помощью бесед, практических занятий, папок-передвижек, стендов, консультаций и т. п.
Линии, способы, формы взаимодействия с семьей
| направление | Способы взаимодействия | Формы взаимодействия |
| Физическое развитие и здоровье | Формирование традиций совместных спортивно-оздоровительных мероприятий | Клуб «Здоровая семья» |
Развлечение и досуги «Мама, папа, я – здоровая семья», «Мы — мужчины», «День защитника Отечества», «Зарничка», походы.
Родительский клуб «Мой малыш»
Индивидуальные групповые консультации инструктора по физической культуре, медицинского работника, психолога.
Тематические материалы для родителей в информационных папках.
Анкетирование.Познавательное развитиеРазвитие психолого-педагогической культуры родителейПсихологические гостиные «Профессия – родитель».
Тематические материалы для родителей в информационных папках.
Индивидуальные консультации психологов, воспитателей.
Совместные тематические выходы в музей, на станцию юннатов, за город.Социальное развитиеФормирование условий для совместной социально-значимой деятельностиСемейные праздники Новый год, 8 Марта, День Матери, День знаний, поздравление родителей с днем рождения детей, социальные проекты, благотворительная акция «Бумеранг». Тематические материалы для родителей в информационных папках.
Анкетирование.
Результаты участия в различных мероприятиях
| мероприятия | Время проведения | результат | |
| 1 | Городская интеллектуальная викторина «Маленький эрудит» | сентябрь | 4 место |
| 2. | Городская спартакиада, посвященная Дню города | Сентябрь | грамота |
| 3. | Благотворительная акция «Бумеранг» | декабрь | Сертификат участника |
| 4. | Конкурс чтецов «Как много в этом слове – МАМА» | февраль | грамота |
| 5. | Творческий конкурс «Украшение для мамы» | март | Сертификат участника |
| 6. | Военно-спортивная игра «Зарничка» | февраль | диплом |
| 7. | Городской фестиваль талантов «художественное чтение» | март | Сертификат участника |
| 8. | Фестиваль талантов (выставка декоративно-прикладного искусства) | март | Сертификат участника |
| 9. | Физкультурно-спортивный фестиваль «Весёлые старты» | май | Грамота |
Результаты показывает, что сотрудники ДОУ занимают активную жизненную позицию и приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях различного уровня.
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО ДОУ
Главным и основным партнером дошкольного учреждения остается родительская общественность, результатом тесного сотрудничества родителей и педагогов в 2012-2013 учебном году стали победы воспитанников и педагогов в конкурсах разного уровня, обогащение предметной среды учреждения, благоустройство территории ДОУ.
| Образовательное учреждение | Основной вид деятельности |
| МОУ СОШ №5 |
|
| МОУ СЮТ |
|
| Городской музей |
|
| Центральная городская детская библиотека |
|
| ГИБДД |
|
| МУЗ Городская детская поликлиника |
|
| МОУ ДЮСШ «Полет» |
МОУ СЮН
- спортивное сотрудничество в оказании дополнительного образования;
- совместное проведение различных мероприятий
- совместное проведение различных мероприятий;
- посещение выставок, экскурсий
В течение 2012-2013 г. деятельность МДОБУ освещалась в средствах массовой информации с целью рекламы в социуме своей педагогической деятельности, достижений и образовательных услуг. Статьи публиковались в городской газете «Бизнес-Арс»
Проблемы
1. Вовлечение большего числа педагогов в инновационную деятельность (внедрение в практику работы новых федеральных стандартов).
2. Недостаточно высокие показатели заболеваемости и посещаемости.
Перспективы развития ДОУ
.
ДОУ будет решать важные задачи:
— дальнейшего взаимодействия с родителями воспитанников в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей, создания здоровьесберегающего пространства ДОУ;
— индивидуализации дошкольного образования за счет разработки и реализации индивидуальных маршрутов развития и оздоровления детей;
— взаимодействия специалистов, воспитателей и родителей ДОУ в вопросах коррекции и развития детей.
— расширение сети образовательных услуг.
— совершенствование работы коллектива в области инновационной деятельности, развивающих и личностно-ориентированных технологий.
