Отчёт о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Остров Чудес» МОБУ «Гимназия №7», июнь 2022 г.

Отдых детей сегодня — это не только социальная защита, это ещё и пространство для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации учащегося с учетом реалий современной жизни.

Ежегодно в МОБУ «Гимназия №7» работает летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Остров Чудес».

Основной задачей летнего оздоровительного лагеря на базе нашей школы является, прежде всего, сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, воспитание морально-волевых качеств и чувства коллективизма, формирование позитивного отношения к жизни. Именно на это были сориентированы педагоги гимназии, чтобы организовать и осуществить функционирование лагеря «Остров Чудес», оправдать ожидания детей и их родителей.

1 смена летнего оздоровительного лагеря «Остров Чудес» МОБУ «Гимназия №7» проходила с 30 мая по 11 июня 2022 года. Охват детей 258 человек.

2 смена летнего оздоровительного лагеря «Остров Чудес» МОБУ «Гимназия №7» проходила с 14 июня по 27 июня 2022 года. Охват детей 258 человек.

Для функционирования лагеря в соответствии с требованиями СанПиНа были подготовлены следующие помещения: 12 игровых комнат, из них 2 комнаты общие игровые, 1 кабинет психологов, а также актовый зал, спортивные залы, медицинский кабинет, столовая, туалетные комнаты, укомплектованные необходимым оборудованием и инвентарём. Все помещения соответствовали нормам противопожарной безопасности и оснащены рециркуляторами.

Чтобы обеспечить безопасный отдых детей, были осуществлены следующие мероприятия: оформлены информационные стенды «Безопасные каникулы» («Правила дорожного движения», «Правила пожарной безопасности», «Будь осторожен с незнакомыми людьми!», «Безопасность на воде», «Электробезопасность», «Защитись от СOVID – 19!»  и т.д.); разработан пакет памяток для детей и родителей о безопасном отдыхе; электронный вариант памяток был размещён на сайте гимназии; было организовано страхование детей от несчастных случаев; предусмотрено наличие мест для хранения ценных предметов. Ежедневно с ребятами проводились инструктажи по технике безопасности. Движение  по городу осуществлялось по утверждённым схемам «Безопасный маршрут» с соблюдением правил дорожного движения. Был разработан и утверждён временный маршрут (на ивремя ремонтных работ) до д/к «Прогресс» и СК «Полёт».

В течение смены соблюдался гигиенический режим. Гигиеническое воспитание детей в лагере проводилось медицинским и педагогическим персоналом. Цель гигиенического воспитания детей — закрепить гигиенические навыки и умения, углубить знания, полученные в школе и семье. Гигиеническое воспитание детей в лагере строилось на пропаганде здорового образа жизни. Дети  максимальное время проводили на свежем воздухе в целях использования естественных природных факторов для закаливания. С интересом принимали участие в подвижных играх на свежем воздухе. Работа была организована с учётом всех рекомендаций в условиях сохранения рисков распространения COVID – 19.

В лагере было организовано полноценное двухразовое питание, которое обеспечил индивидуальный предприниматель Загоруйко Василий Сергеевич. В меню присутствовали овощи, соки, молочные продукты.

В лагере соблюдался водно-питьевой режим. Для этого был заключён договор  с  ООО «Аква – Сервис» на поставку бутилированной питьевой воды, закуплены одноразовые стаканчики и контейнеры для их утилизации.

В течение смены контроль за здоровьем детей осуществляла медицинский работник Тихоновецкая Олеся Викторовна.

Оценка эффективности оздоровления детей в условиях детского оздоровительного лагеря проводилась на основании сопоставления данных двух медицинских осмотров — в начале и в конце лагерной смены.

Были проанализированы следующие показатели:

• физическое развитие ребенка;
• функциональное состояние организма;
• уровень физической подготовленности;
• внутри-лагерная заболеваемость.

Комплексный анализ этих показателей дал возможность оценить эффективность оздоровления каждого ребенка.

В целях создания благоприятных условий и возможностей, позволяющих решить задачи непрерывного патриотического воспитания, формирования у детей интереса к истории родного города, края, к своей родословной, поисковой и исследовательской деятельности, программа  лагеря «Арсеньевская радуга талантов» была дополнена профильным краеведческим модулем «Моя малая Родина», рекомендованным министерством просвещения РФ.

Ведущими ценностями являются: сохранение и укрепление эмоционально-психологического и физического здоровья детей; гражданско — патриотическое воспитание учащихся.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием.

По продолжительности программа является краткосрочной и рассчитана на учащихся в возрасте от 7 до 14 лет.

Программа была реализована в июне, в течение двух смен, с 30 мая по 27 июня 2022 года. Охват: 516 человек.

 «Моя малая Родина – часть большой России» — девиз двух смены.

Важное значение имели мероприятия патриотической направленности, проведённые в соответствии с Днями единых действий. Информацию о прошедших Днях единых действий с указанием хештега своевременно размещали на сайте гимназии, Телеграмм канале, социальной сети В-контакте.

В рамках Дней единых действий прошли мероприятия, посвящённые 1 июня, Дню защиты детей: квест «В дружбе – сила!»,   песенный флешмоб «Дружба начинается с улыбки!», Танцевальная дискотека «Ура! Лето, каникулы, друзья!»

            6 июня — День русского языка: Викторина-знакомство с биографией и творчеством А.С. Пушкина, литературная игра-викторина по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!», театрализованное представление «У лукоморья дуб зелёный…», урок-квест «Из истории славянской письменности».

9 июня – 350-летие со дня рождения Петра I: исторический час «И памяти твоей, Великий Пётр, Верна твоя великая Россия!», игра-путешествие «Фрегаты поднимают паруса», мастер-класс «Россия – морская держава».

• июня — День России. В рамках реализации краеведческой программы, путешествия тропами «Мой дом родной», «Мои земляки», «Мы будущее нашей Малой Родины», проведены мероприятия: викторина «Что? Где? Когда? Городу Арсеньеву – 120 лет!», создание исторической справки «Происхождение названий улиц нашего города», исторический квест «Тропою В.К.Арсеньева», караоке-зал «Приморье песенное». Разучивание песен о нашем крае, выставка рисунков «Таёжная аптека», спортивный час «Поиграем вместе!». Разучивание национальных игр коренных народов нашего края, экскурс в историю «Моей гимназии – 30 лет!», проектная деятельность «Счастливое детство!». Изучение детских учреждений города, практическое занятие «Приморская география в числах», экологический марафон «Уроки хозяина тайги», тематическо-профилактическое развлечение «Безопасные улицы родного города» в рамках проекта «Карусель талантов», познавательная игра «Город мой Арсеньев – знакомый и незнакомый» (библиотека-филиал №5), квест-игра  «Мир, который открыл В.К. Арсеньев» (библиотека-филиал №5), выпуск стенгазеты «Моей гимназии – 30 лет! Земляков родные лица», итоговый выпуск газеты «Живи, будь счастлив город мой, Ведь нам расти и жить с тобой!», праздничный концерт «Будущее за нами!»

            22 июня — День памяти и скорби: торжественная линейка «Памяти и скорби», Минута молчания, час истории  «Незабываемый 1941-й», акция «Свеча памяти», музейные уроки с  познавательными программами «Город Арсеньев (рабочий посёлок Семёновка) в годы Великой Отечественной войны», «Люди мира на минуту встаньте», «Их подвиг жив, неповторим и вечен», беседа «1941, завещано помнить» с просмотром документального фильма «Чтобы помнили», «Герои 1941 года». Тематическая экскурсия в центр духовной культуры Арсеньевской Епархии в рамках проекта «Дороги Победы», квест «Мы – дети Победы!», познавательный час «Животные на войне», акция «Слава Великой Победе!». Рисунки на асфальте.

27 июня – День молодёжи: познавательная игра «Мы – будущее России!», квест «Я, ты, он, она – вместе целая страна!»

Задача формирования у детей представления о необходимости физических нагрузок как основы для укрепления и сохранения собственного здоровья решалась посредством проведения ежедневной утренней зарядки, спортивных и других мероприятий, таких как: массовая физкульт.зарядка, спортивные часы «Физкульт-привет!», практические занятия по ГО, цикл бесед по безопасности «Советы Красной Шапочки», химическая лаборатория «О полезных продуктах  и не очень – опытным путём», следование «Безопасными маршрутами», викторина «Знатоки ПДД», квест – игра «Вместе весело шагать», спортивно – развлекательные программы «В гостях у батюшки Медведя»,  спортивно – познавательная программа «Таёжный калейдоскоп», игровая программа «Уссурийскими тропами».

Экологическое воспитание проводилось через: изучение растительного и животного мира острова Чудес, его особенностей – игра «Отдых на привале», экологический  квест «Путешествие с В.К. Арсеньевым и Дерсу Узала», игровую развлекательную программу «По следу уссурийского тигра», познавательную игру «Экология нашего дома».

Творческая активность ребят развивалась при реализации художествен-музыкального направления программы: просмотр кинофильмов, литературные квесты и викторины: «Фрегаты поднимают паруса», калейдоскоп нечитанных сюжетов «Осколки зеркала», игровая познавательная программа «38 попугаев», мастер – классы по ИЗО, квест «В дружбе – сила!»,       викторина-знакомство с биографией и творчеством А.С. Пушкина, литературная игра-викторина по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!», театрализованное представление «У лукоморья дуб зелёный…», урок-квест «Из истории славянской письменности», мастер-класс «Россия – морская держава», музыкальные часы, музыкальный фестиваль «Арс таланты» (инсценирование песни), песенный флешмоб «Дружба начинается с улыбки!», танцевальная дискотека «Ура! Лето, каникулы, друзья!».

При проведении мероприятий в рамках реализации программы осуществлялось межведомственное взаимодействие с сотрудниками Центральной библиотечной системы  (библиотекой-филиалом №5), сотрудниками музея истории города, Арсеньевской  епархии, дворца культуры «Прогресс», кинотеатра «Космос», бассейна «Полёт», детской спортивной школы «Юность», праздничных агентств города, позволившее организовать малозатратные формы отдыха и 100 % охват учащихся.

Для ребёнка с ОВЗ (1 человек с нарушением речи) создана система психолого-педагогического сопровождения «Будь здоров!», которая осуществлялась педагогом-психологом Косухиной Е.О. Направления деятельности:

1.Создание психологически комфортных условий для развития коммуникативной компетенции у воспитанников лагеря.

2.Психофизическое оздоровление несовершеннолетних – снижение уровня тревожности, снятие мышечного и эмоционального напряжения, накопившегося у детей за период обучения, средствами игровой терапии, сказкотерапии, арт-терапии, телесно-ориентированной терапии.

Игры с психологом были организованы для всех ребят лагеря. Целью многих занятий было повысить самооценку детей. Приветствие, паспорт эмоций, дыхательная гимнастика – вводная часть занятий. В основную часть занятий входили игры «Узнайте друг друга», «Путаница», «Заколдованные друзья», «Разговор через стекло», «Корабли в море» и другие. На них ребята учились оптимистическому видению мира, навыкам невербального общения, умению действовать сообща.

 Одним из важнейших направлений воспитательной работы гимназии является профилактика правонарушений подростками. В программе работы лагеря  учтено содержание программы профильного отряда «Импульс», в котором находились дети, состоящие на контроле у классных руководителей и состоящие на учете в КДН.

Ежедневно встреча с детьми начиналась с инструктажа по технике безопасности, утренней зарядки и плана работы на предстоящий день. В начале смены ребята прошли медицинский осмотр (вес, рост).

По четным дням старший инспектор Сушкова Ирина Вячеславовна проводила беседы с детьми, просматривали фильмы с обсуждениями. По нечетным дням педагог-психолог Косухина Екатерина Олеговна проводила индивидуальные и групповые занятия, тренинги по психологии «Живем одной командой», «Мы вместе», «За все в ответе» и др.

Во время смены ребята принимали участие в мероприятиях Центральной городской библиотеки, филиале №5 детской библиотеки: 3 июня беседа «Подросток и закон», 11 июня «Россия Родина моя», 23 июня « Моя семья».

6 июня ребята побывали на благотворительном концерте учащихся Детской Школы Искусств, выходили на экскурсию  стации юных натуралистов, 21 июня в пожарную часть. 8 июня дети принимали участие в психологическом тренинге, который проводила педагог – психолог РЦ «Ласточка» Семенова Евгения Александровна. Ребята посетили музей авиации, музей истории города «История русского костюма», состоялась экскурсия в духовный центр Арсеньевской Епархии, на просмотр единственной в мире иммерсионной инсталляции, размещенной в движущемся составе  «Поезда Победы», дети погружались в прошлое, переживали события военного времени.

Ребята дважды выходили в кинотеатр «Космос», д/к «Прогресс».

Дважды ребята посетили бассейн в СК «Полет». Ежедневно на стадионе гимназии ребята участвовали в строевой подготовке и спортивных играх.

Закирова Оксана Владимировна, инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД межмуниципального отдела МВД России «Арсеньевский», для ребят лагеря провела профилактическую беседу «Правила дорожного движения».

Представители ГО и ЧС провели с детьми теоретические и практические занятия по безопасному поведению на воде, во время пожара, по оказанию доврачебной помощи.

За  2 смены лагеря никто из детей в правонарушениях замечен не был.

Все ребята на период оздоровительных  смен в лагере были застрахованы от несчастных случаев.  Страховых случаев в период смен не случилось. Ребята закончили смену здоровыми, обогатившись опытом положительного и позитивного взаимного общения.

Успешное проведение смен было обеспечено содержанием мероприятий и тем, что был выдержан принцип времени. Мероприятия распределялись рационально, логично, последовательно.

Объединение всего лагеря как единого коллектива состоялось, поскольку дети получили возможность проявить свои способности и таланты в тех делах, которые им были по душе, а правильно выстроенная и осуществленная работа педагогического коллектива лагеря в следующем составе:

Начальник лагеря:

Шевлякова Елена Павловна, учитель начальных классов,

      Помощник  начальника лагеря:

Шкода Ирина Александровна, учитель начальных классов;

      Ответственный за работу отряда «Импульс»:

Титаренко Раиса Николаевна, зам директора по УВР

Воспитатели:

Лутченко Елена Владимировна, учитель английского языка

Самойлов Дмитрий Сергеевич, учитель ОБЖ и физического воспитания

Шатских Валентина Дмитриевна, учитель начальных классов

Рязанова Галина Петровна, учитель начальных классов

Курбатова Светлана Викторовна, учитель начальных классов

Якунина Елена Николаевна, учитель начальных классов

Боровик Мария Анатольевна, учитель начальных классов

Малых Лариса Васильевна, учитель начальных классов

Коренкова Наталья Юрьевна, учитель начальных классов

Дзюба Наталья Александровна, учитель изобразительного искусства

• Рачевская Анна Сергеевна, учитель английского языка
• Федик Марина Владимировна, учитель английского языка
• Свистунова Татьяна Петровна, учитель английского языка
• Дедок Ирина Николаевна, учитель технологии

Лямина Алёна Валерьевна, учитель русского языка и литературы

• Соловьева Любовь Валентиновна, учитель математики
• Литвинова Алла Вячеславовна, учитель истории
• Кузнецова Оксана Степановна, учитель информатики и математики
• Турусова Оксана Сергеевна, учитель истории
• Пахомова Евгения Владимировна, учитель начальных классов
• Менькова Анастасия Евгеньевна, учитель начальных классов
• Чухно Ирина Сергеевна, учитель математики и информатики
• Косухина Екатерина Олеговна, психолога
• Сокол Евгения Анатольевна, учитель русского языка и литературы
• Аникина Ирина Валерьевна, учитель биологии
• Леонова Валентина Афанасьевна, учитель математики
• Чайка Марина Михайловна, учитель математики
• Волчек Ирина Владимировна, учитель биологии
• Гаснер Мария Борисовна, учитель географии
• Кашпура Надежда Владимировна, учитель начальных классов
• Макаренко Раиса Александровна, учитель русского языка и литературы
• Осач Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы

позволила добиться оздоровительного, развивающего, воспитывающего эффекта летнего отдыха.

Педагогический коллектив  творчески использовал все предложенные варианты мероприятий и обеспечил безопасность, что позволило состояться незабываемому отдыху детей.