07 мая в 17.30 часов на территории МОБУ ДО «ЦВР» состоялась Ретро-программа «Танцплощадка 40х…» для коллективов всех образовательных учреждений, общественной организации «Дети войны», ветеранов педагогического труда и жителей города.

Целью программы является создание условий для обеспечения диалога между поколениями посредством участия в совместном творческом проекте «Гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания», формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях и освоение эталонов предвоенной и военной эпохи прошлого века, воспитание у обучающихся уважения к людям, носителям традиций и истории своего народа и страны.

28 апреля на базе МОБУ СОШ №10 прошла краевая сетевая площадка для руководителей и педагогов школ города и края «Профилизация учащихся в образовательном процессе».

Заместитель директора по УВР Шигеева Н.В. рассказала коллегам о предпрофильной подготовке и профильном обучении учащихся в школе. Своим опытом организации исследовательской деятельности поделились педагоги школы: Котлованова С.И., учитель начальных классов, Исаева Е.Н., учитель информатики, Казмирюк Н.Н., учитель химии, Фалынская И.Г., учитель биологии, Рыбка И.М., учитель информатики и искусства и учителя физики – Артюхова А.Н. и Бородина М.И. Учащиеся представили гостям свои исследовательские работы по информатике, физике, химии и биологии, а так же наглядно продемонстрировали процесс решения учебной задачи. Педагоги сами попробовали запрограммировать робота, а затем выступили в роли зкспертов при оценке исследовательской деятельности учащихся. Данное событие получило высокую оценку коллег-курсантов.

29 апреля 2014 года Гимназия №7 принимала учителей края, обучающихся на курсах повышения квалификации по программе «Школы – центры компетенций». В стенах учреждения  развернулась стажировочная площадка Приморского краевого института развития образования «Внеурочная деятельность как средство развития компетенций начальной школы и лингвистических компетенций в рамках деятельности гимназии как центра компетенций». Педагоги гимназии делились опытом, демонстрировали новые технологии Федерального образовательного стандарта, применяемые ими в образовательном процессе. Инновационные методы позволяют достигать высокого качества обучения, которое подтверждается результатами школьников.

Гимназия № 7 является единственным в крае учреждением, функционирующим сразу как два центра компетенций — базовых компетенций начальной школы и  лингвистических. Это значит, что формируемое у учащихся начальной школы умение учиться позволит детям с наименьшими рисками для вреда здоровью продолжить получать образование на всех ступенях обучения, поскольку у них будут сформированы необходимые для социализации компетенции.

Педагогам края было представлено современное оборудование для начальных классов, позволяющее детям осваивать азы программирования и легоконструирования. Для этой цели в учебном плане учреждения выделены специальные уроки. Гости сели за парты и вместе с   третьеклассниками — тренерами создавали компьютерные программы, заставляющие птиц, сконструированных руками учащихся под руководством учителя информатики Кондратьева Владимира Юрьевича, не только осуществлять движения, но и петь. Всего несколько школ края имеют такое оборудование, поэтому предложенная деятельность была неожиданной и значимой для присутствующих, а разработанный под руководством классного руководителя Якуниной Елены Николаевны и представленный костюмированный проект «До чего дошёл прогресс!» восхитил всех.

В рамках стажировочной площадки шёл разговор о внеурочной деятельности, которая во ФГОС становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Артюхова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов, заместитель директора по учебно — воспитательной работе,  поделилась опытом работы по  созданию диафильмов,  а ученики 4 «А» и 4 «Б» классов вместе со своими учителями Шевляковой Еленой Павловной и Шкодой Ириной Александровной  организовали и провели читательскую конференцию «Нам дан талант мечтать». Ребята на основе притчи  выяснили, что талант дан с рождения каждому, и жизненный успех будет зависеть от того,  как человек будет его «взращивать» и дарить людям. Чтобы в этом убедиться, на конференцию были приглашены студентки ДВФУ Казакова Алёна и Кирова Надежда, обладатели президентской премии для талантливой молодёжи и многочисленных грантов, которые рассказали детям про свои таланты и о том, как они помогают им быть успешными, ответили на вопросы юных   «корреспондентов».

Подводя итоги методического мероприятия, гости отметили высокий интеллектуальный, творческий, художественно — эмоциональный уровень и  воспитанность гимназистов, профессионализм, креативность и огромный инновационный потенциал администрации и  педагогического коллектива. Подобные площадки, где встречаются единомышленники, позволяют поднять российское образование на новую ступень его развития.

«Мечты сбываются» – под таким названием в нашем городе прошёл молодёжный мюзикл, в постановке которого приняли участие творческие коллективы общеобразовательных школ и Центра внешкольной работы.

Мероприятие получилось масштабным и очень красочным. Дети блистали талантами. На сцене были представлены все жанры: пение, танцы, цирк, театр. Главные герои Глеб Крутяков и Светлана Холеменкова исполнили сложные вокальные произведения. Очень красиво спела Дарина Юрьева в роли Мечты. Несложный сюжет, заимствованный в сказке Андерсена «Калоши счастья» в современной интерпретации смотрелся легко и непринуждённо.

Среди номеров сложно выделить лучшие, так много среди них  было ярких талантливых.

Организовали и провели это новое для города мероприятие педагоги Центра внешкольной работы. Над проектом работала слаженная команда. Особенно хочется отметить  режиссёра Мостовую Юлию Геннадьевну и её главного помощника Елену Сергеевну Семёнову.

В итоге получилось яркое запоминающееся действо о дружбе и любви, о мечте и таланте, о счастье и трудном пути к нему.

Образовательным результатом метапредметных компетенций является универсальные учебные действия. Метапредметная технология предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста. Все образовательные учреждения города заняты поиском путей для решения задач повышения качества образования учащихся в обычной общеобразовательной школе, в которой обучаются дети микрорайона с самыми различными способностями к обучению.

23 апреля в школе № 3 состоялся Фестиваль педагогических идей «Формирование метапредметных компетенций в рамках реализации образовательного проекта «Школа лингвистических компетенций». На Фестиваль были приглашены учителя всех школ города. Начался Фестиваль с установочного доклада реализации образовательного проекта в МОБУ «СОШ № 3» директора Холеменковой Е.И. Затем поприветствовала педагогов специалист управления образования Янковая О.П. Напомнила о метапредметных компетенциях в рамках реализации ФГОС заместитель директора по УВР Костюченко О.В.

Затем Фестиваль продолжился работой творческих лабораторий. Учителя английского языка Иванова Л.В. и Булаш И.В. представили педагогам материал о роли активных методов обучения в формировании универсальных учебных действий. Педагоги ОРКСЭ Пономарева Л.П. и Овсяник Л.В. провели урок – мастерскую «Православные праздники в литературе и живописи». Учитель корейского языка Бэк Ген Сук и студенты университета факультета языковедения р. Корея поделились своим опытом, проведя урок – практикум «Национальные  праздники республики Корея и России».  О том, как педагогу создать свой персональный предметный сайт в рамках реализации ФГОС рассказала Кандыба О.Л. А о портфолио учителя, как  о результате личностного образовательного роста Костюченко О.В.

Педагоги города, а также специалисты управления образования могли не только наблюдать за проводимыми уроками, но и непосредственно в них участвовать.

Практика подтверждает, что школьники – авторы лучших проектов и исследований, показывают более высокие результаты в обучении, обладают более высоким уровнем ключевых компетентностей и в дальнейшем успешно учатся в ВУЗах. У этих ребят формируется другой тип сознания, который не «застревает» в информационных ограничениях одного учебного предмета, они осваивают сразу два типа содержания – содержание предметных областей и деятельность. А включение ребёнка в деятельность всегда создаёт условия для его личностного роста. Результатом развития метапредметных компетенций является и  творческий процесс. Ребята школы № 3 проявили свое творчество в подготовке концерта международного фестиваля «Сделаем вместе этот мир лучше», элементы которого представили педагогам в завершении фестиваля.